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系所公告

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日期:2024-06-12

【資格考】112學年度第2學期碩、博士生資格考試通過名單

科目:戰後台灣史
通過名單:王紫宇、施珮婷、呂三際、陳珮溱、連克、盧慧芳

科目:日治台灣史
通過名單:葉馥瑢、連克

科目:清代台灣史
未有人報考。

科目:早期台灣史
未有人報考。

博士班專業科目考試:
通過名單:朱書漢、盧慧芳、蔡佩娥


*補考之申請,請於6月17日星期一前向所辦公室提出。
*補考日期為6月21日星期五下午13點-16點

戰後台灣史可申請補考名單:楊婧函、劉天盛
日治台灣史可申請補考名單:高本陽夢


有關112學年度第2學期資格考補考題目如下:

112學年度第2學期資格考-戰後台灣史
*請用正楷字體撰寫,無法或很難辨識一律不予計分。
*請使用以「原子筆-藍色、黑色」書寫。
1.請論述為何1960年「雷震案」可算是戰後台灣威權統治體制的確立。(25%)
2.《中華民國與日本國間和平條約》(台北和約,1952年4月簽署)以及《中華民國與美利堅合眾國間共同防禦條約》(Mutual Defense Treaty between the United States of America and the Republic of China,1954年12月簽署)在戰後台灣的國際政治定位上都有很大的重要性。其台灣定位的重要性為何?並陳述理由。 (25%)
3.戰後政治強人如何擴權?其依據又為何?與動員戡亂時期臨時條款又有何關係?(25%)
4.1950年代美援對臺灣經濟發展有何影響?為何在美援時期,美國成為台灣最大的進口國,而日本則是最大的出口國呢?(25%)


112學年度第2學期資格考-日治台灣史
*請用正楷字體撰寫,無法或很難辨識一律不予計分。
*請使用以「原子筆-藍色、黑色」書寫。
1.日治時期有許多臺灣人寫下了到中國旅遊的紀錄,請以具體的案例,說明當時身為殖民地人民的臺灣人前往中國旅遊的想像與真實,闡明其祖國印象與心理轉折。(25%)
2.A、何謂「國語」?國語與公用語的差別在哪裡?
B、請試論1895年以後,日本殖民政府在台灣推行的國語相關運動及成效,並請討論,國語運動與凝聚力、認同、統治之間的關係。
C、試與1945年後的國語運動作一比較。
3.如何、何時確立日本殖民統治體制,請論述之。(25%)
4.「戰爭期世代」所指為何?具有什麼特徵?「歷史世代」的概念在使用上有何應注意的事項?(25%)

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